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| • Bericht Januar
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Januar 2005Aus dem Monatsbericht der Erzieherinnen:
Das milde Wetter Anfang Januar versetzt uns schon in Vorfrühlingsstimmung.
Im Wald, während des Frühstücks, träumen die Kinder den Wolken hinterher und entdecken Autos darin.
Wir beschließen, das milde Wetter zu nutzen und machen einen spontanen Ausflug ins Vivarium.
In den Morgenkreisen wird viel gesungen, gesprochen und gespielt: Die Kinder lernen neue Lieder und erinnern sich an „alte“ Fingerspiele und wir lernen „Namen klatschen“.
Ein aktuelles Thema in der Kindergruppe ist das „Bestimmen“. Spielerisch versuchen wir, den Kindern Möglichkeiten zur Kooperation aufzuzeigen. So handelt ein Theaterstück mit König, Prinzessin und Oskar vom Nachgeben und Durchsetzen. Wir sprechen übers Entscheiden: Was entscheiden die Erzieher, was die Kinder? Und was darf keiner über den anderen entscheiden?
Im Freispiel wird viel gesägt, an den Hüttchen weitergebaut, verändert und auseinander genommen.
Im Schnee suchen und verfolgen wir Spuren: Eine Fuchsfährte im Wald, Mäusepfoten auf der Wiese und Vogelhüpfer auf Baumstämmen.
Eis wird durch die Lupe betrachtet, Wasser wird der Kälte ausgesetzt und abgewartet, was passiert.
Durch bewusstes Ausklinken unsererseits während des Frühstücks oder in der Freispielzeit finden die Kinder mehr zueinander und lösen nun kleinere Probleme auch ohne unsere Hilfe.
Mit den verschärften Bedingungen im Winter haben gerade die neuen Kinder sehr zu kämpfen. Harte Erfahrungen werden gemacht: Wie schnell der Bauwagen kalt wird, wenn die Tür offen steht und man sich nicht anziehen geht. Dass Hände warm werden, wenn man Handschuhe anzieht; aber nicht warm bleiben, wenn man die Handschuhe dann auszieht. Situationen, die die Kinder oft selber durchleben müssen, bevor sie unsere Ratschläge annehmen können.
(Dafür sehen wir aber dem nächsten Winter sehr gelassen entgegen, denn dann sind wohl alle „winterfest“.)
In Angeboten bauen wir weitere Musikinstrumente und bringen Lieder damit zum Klingen. Oft bleibt eine Kleingruppe im Bauwagen zurück, malt, bastelt oder liest. Dabei sind auch oft die Kinder, die momentan mit der Wald-Kalt-Situation überfordert sind.
Wir entdecken einen neuen Platz! Viele Kuhlen bieten den Kindern Rückzugsmöglichkeiten, und ein steiler Berg lädt zum Flugzeug spielen ein. Hier bewegen sich die Kinder sehr viel.
Per Abstimmung erhält er seinen Namen: Schildkrötenplatz.
>>> der Winter wird vertrieben ... |
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